뉴로피드백: ADHD를 위한 효과적인 두뇌 훈련

Christiane Fux는 함부르크에서 저널리즘과 심리학을 공부했습니다. 경험이 풍부한 의학 편집자는 2001년부터 생각할 수 있는 모든 건강 주제에 대한 잡지 기사, 뉴스 및 사실적인 텍스트를 작성해 왔습니다.에서 일하는 것 외에도 Christiane Fux는 산문에서도 활동하고 있습니다. 그녀의 첫 번째 범죄 소설은 2012년에 출판되었으며 그녀는 또한 자신의 범죄 연극을 집필, 디자인 및 출판합니다.

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배우고 싶다면 집중할 수 있어야 합니다. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)가 있는 아이들이 어려워하는 것이 바로 이것입니다. 뉴로피드백은 이를 도울 수 있습니다. 그 방법 덕분에 일반적으로 무의식적으로 일어나는 뇌의 과정에 자발적으로 영향을 미치는 법을 배우기 때문입니다. 이것은 충동 조절을 개선하는 데 도움이 됩니다.

이 방법은 인간이 정상적으로 인식할 수 없는 뇌의 전기적 활동을 기록합니다. 이것은 일반적으로 뇌파도(EEG) 또는 컴퓨터에 연결된 기타 장비를 사용하여 수행됩니다. 그러면 결과가 모니터에 표시됩니다.

생각의 힘

이런 식으로 아이들은 예를 들어 화면에 나오는 자동차나 비행기를 마음으로 조종하는 법을 배웁니다. 이를 위해서는 집중해야 합니다. 시뮬레이션에서 이 작업을 더 잘 수행할수록 집중이 필요한 다른 작업에 더 잘 대처할 수 있습니다.

Dresden University Hospital의 Annett Bluschke는 8주 동안 19명의 ADHD 아동을 대상으로 이 실험을 시도했으며 아동의 첫 번째 측정 가능한 진전을 문서화했습니다. 아이들은 특정 키를 누르려는 충동을 더 잘 제어할 수 있습니다. 또한, 작은 피험자들의 두뇌 활동도 변화했습니다. 충동 조절을 담당하는 뇌의 회로가 증가했다는 사실이 특히 흥미로웠습니다.

따라서 연구자들은 뉴로피드백이 뇌에 지속적인 변화를 가져올 수 있다고 가정합니다. 이러한 방식으로 현재의 치료 방법을 보완하거나 리탈린과 같은 약물의 투여를 줄이는 것이 가능할 수 있습니다.