뛰어난 감도로 읽기
Lisa Vogel은 Ansbach 대학에서 의학 및 생명과학에 중점을 둔 부서별 저널리즘을 공부했으며 멀티미디어 정보 및 커뮤니케이션 석사 학위에서 저널리즘 지식을 심화했습니다. 그 후 편집 팀에서 교육을 받았습니다. 2020년 9월부터 그녀는의 프리랜서 기자로 글을 쓰고 있습니다.
Lisa Vogel의 더 많은 게시물 모든 콘텐츠는 의료 저널리스트가 확인합니다.새로 읽는 법 배우기: Heidi Böhm이 점자를 가르칩니다. 그렇게 함으로써 그녀는 사람들이 손가락에서 감수성을 발견하도록 돕습니다. 자가 실험.
어둡다. 두꺼운 수면 마스크가 내 시력을 앗아갑니다. 내 손은 펼쳐진 책의 페이지에 쉬고 있습니다. 종이의 첫 글자, 첫 번째 줄을 느낄 때까지 검색해야 합니다. 검지 손가락 아래에 약간 융기된 점이 느껴집니다. 2개인지 3개인지 확실하게 말할 수는 없습니다.
Heidi Böhm은 차분한 목소리로 "우리는 손끝으로 읽지 않고 큰 패킷을 맨 아래에 놓고 읽습니다."라고 말합니다. “그곳은 대부분의 신경로가 흐르는 곳입니다. 종이 위에 손가락을 납작하게 대고, 부드럽게 숨을 들이마셔야 모든 점을 느낄 수 있습니다."
64세의 그는 22년 동안 시각 장애인들이 손으로 책을 읽을 수 있도록 돕고 있습니다. 그녀는 점자로 수업을 합니다. 6개월 동안, 일주일에 2시간 - 기본을 바로 잡는 데 걸리는 시간입니다. 오늘은 첫 수업을 듣습니다.
6점 코드
점자라고도 하는 점자는 점 시스템입니다. 편지는 최대 6개의 포인트로 구성됩니다. 점은 주사위의 6개와 같이 각각 두 점씩 세 줄로 배열됩니다. 왼쪽 상단은 지점 1, 지점 2 아래, 지점 3입니다. 따라서 오른쪽 상단은 지점 4, 5 미만, 오른쪽 하단은 지점 6입니다.
각 문자에는 고유한 코드가 있습니다. 왼쪽 상단의 점만 올려지면 "A"입니다. 아래에 있는 것도 터치해야 하는 경우 "B"를 의미합니다.
밀접하게 관련된 점들을 제대로 감지하기가 쉽지 않다. 서로 아래에 점이 두 개인지 세 개인지 느끼려면 연습이 필요합니다. 몇 줄 후에 내 손가락이 더 손재주가 됩니다.
전장에서 일상으로
16세의 프랑스인 Louis Braille는 1825년에 점자를 개발했습니다. 그는 어렸을 때 눈을 다쳐서 실명했습니다. 당시에는 점자가 없었습니다. 눈에 보이지 않는 사람들은 촉각적인 글자로 된 맹인들을 위한 책을 받았다. 그러나 이렇게 읽는 것은 매우 어렵습니다.
“루이 점자는 똑똑했습니다. 그는 당시 군인들이 촉각 체계를 가지고 있다는 것을 알고 있었습니다.”라고 Böhm 선생님은 말합니다. 이를 통해 랜턴을 켜지 않고도 메시지를 읽을 수 있었습니다. 점자는 이른바 야간 쓰기를 6점 시스템으로 단순화했습니다. 장점: 손가락 하나로 각 글자를 읽을 수 있습니다.
광수용체 세포가 서서히 죽는다
Heidi Böhm의 손가락이 두꺼운 종이 위를 빠르게 미끄러지는 소리가 들립니다. 약 8시 이전에 그녀는 완전히 눈이 멀었습니다. 그녀는 원추간상 이영양증이 있습니다. 안료는 눈 뒤쪽에 침착됩니다. 따라서 소위 원뿔이라고 불리는 망막의 빛에 민감한 시각 세포는 점차적으로 더 이상 기능하지 않습니다.
질병의 원인은 유전 적 결함입니다. 약 11세 때 Heidi Böhm은 첫 징후를 느끼기 시작했습니다. “학교 다닐 때 맨 앞줄에 앉아도 칠판이 제대로 보이지 않던 때가 있었습니다.”라고 그녀는 회상합니다. 망막 변성이라는 용어는 안과에서 처음 사용되었습니다.
어둠이 스며들었다
따라서 하이디 뵘은 어려서부터 시각 장애인을 위한 보조기를 다루며 점자를 배웠습니다. 그녀는 “읽기와 쓰기는 모두가 숙달해야 하는 기술이라고 생각합니다.”라고 말합니다.
22년 전 바이에른 시각 장애인 협회가 점자 자원 교사를 찾고 있을 때 그녀는 수업 계획을 세웠습니다. 여섯 명이 첫 번째 코스에 와서 다시 읽기를 배웠습니다. 그 이후로 그녀는 교사로 계속 일하고 있습니다.
수년에 걸쳐 그녀의 시력은 악화되었습니다. 마침내 그녀는 윤곽만 볼 수 있었습니다. 그리고 8년 전 마침내 어두워졌습니다. "나는 항상 나에게서 생각을 멀리 밀어냈다." 그녀는 그 날이 온다는 것을 알고 있었음에도 불구하고 어둠은 여전히 충격이었습니다. 그녀는 “그것이 나를 얼마나 궤도에서 벗어나게 했는지 놀랐다”고 말했다.
본능이 많다
Heidi Böhm이 이야기하는 동안 나는 계속해서 신문을 가로질러 내 길을 느낍니다. 수업이 길수록 내 손가락이 작은 돌기 위로 더 빨리 미끄러집니다. Heidi Böhm은 "점을 느끼고 형태를 인식한 다음 읽은 글자를 정렬해야 단어를 인식할 수 있습니다."라고 말합니다. 이렇게 하면 땀이 많이 난다.
그녀는 아무것도 볼 수 없지만 내 손 위치를 수정할 수 있습니다. 그녀는 내 손가락의 위치가 올바른지 빠르게 터치하는 것으로 충분합니다.
기술 도우미
"오후 4시입니다." 전자 음성이 침묵을 깬다. 하이디 뵘(Heidi Böhm)의 시계에서 가져온 것입니다. 시력이 없는 세상에서는 몇 명의 기술 도우미가 유용합니다. 그녀는 아침에 옷에 작은 카메라가 달린 색상 인식 장치를 들고 있습니다. 장치가 의복의 색상을 알려줍니다. "오늘은 내 스웨터에 '밝은 빨강'이라고 적혀 있었습니다."라고 Böhm이 말합니다.
Heidi Böhm은 직사각형 템플릿을 사용하여 점자로 메모할 수 있습니다. 연습한 손가락으로 그녀는 종이 한 장을 플라스틱 템플릿에 고정합니다. 템플릿은 문자의 6개 점을 지정합니다. 그런 다음 그녀는 일종의 펜으로 올바른 문자의 도트 코드를 종이에 눌렀습니다. 시간이 걸린다.
Böhm은 “실명이 나를 제한하지는 않지만 아무것도 볼 수 없기 때문에 모든 것을 보는 데 훨씬 더 오래 걸립니다.
작업으로 돌아가기
“다른 사람들 중에는 여전히 일을 하고 있고 재교육을 받을 수 없거나 가고 싶지 않은 시각 장애인들이 제게 찾아옵니다.”라고 그녀는 말합니다. 학생들은 더 이상 볼 수 없는 경우에도 계속 읽고 쓸 수 있어야 합니다. 도구로 컴퓨터를 사용하는 법을 배워야 합니다. 예를 들어, 소위 점자 라인은 점자로 화면의 문자를 전송합니다. 이메일과 웹사이트를 소리내어 읽어줄 뿐만 아니라 단어의 철자를 확인할 수도 있습니다.
수업이 끝나면 네 글자를 인식합니다. "하지만", "공", "라브" - 몇 마디 짧은 단어를 읽을 수 있습니다. 하지만 그러려면 미친듯이 집중해야 한다. 한 시간 후에 나는 눈가리개를 벗을 수 있습니다. 조금씩 다시 빛에 눈이 익숙해집니다. 놀랍게도, 종이에 튀어나온 점들은 방금 느꼈던 것보다 훨씬 더 큽니다. 내 본능은 분명히 여전히 개선의 여지가 있습니다.
더 자세한 정보는 바이에른 맹인 및 시각 장애인 협회 웹사이트(www.bbsb.org)에서 찾을 수 있습니다.
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