도움말 - 괴롭힘을 당하고 있습니다.

박사 Andrea Bannert는 2013년부터와 함께 했습니다. 생물학 및 의학 박사 편집자는 처음에 미생물학 연구를 수행했으며 박테리아, 바이러스, 분자 및 유전자와 같은 작은 것들에 대한 팀의 전문가입니다. 그녀는 또한 Bayerischer Rundfunk 및 다양한 과학 잡지의 프리랜서로 활동하며 판타지 소설과 동화를 씁니다.

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어떤 사람들은 월요일에 학교를 생각하면 주말에 속이 메스꺼워집니다. 그 이유는 종종 전혀 나쁜 성적이 아니라 조직적으로 그들을 괴롭히는 반 친구들에 대한 두려움입니다. 이에 대한 새로운 독일어 단어는 집단 따돌림(또는 따돌림)이며 이는 단독 사례가 아닙니다. 거의 모든 독일 학교 수업에는 매주 공격을 견뎌야 하는 피해자가 적어도 한 명 있습니다. 그러나 "왕따"는 정확히 무엇을 의미합니까? 자신이나 다른 사람이 영향을 받는 경우 어떻게 할 수 있습니까?

왕따(bullying)라는 단어는 영어 단어 "to mob"에서 유래했으며, 이는 "to mob"을 의미합니다. 한편, "왕따"라는 용어도 사용됩니다. 그러나 원칙적으로 둘 다 같은 것을 의미합니다. 즉, 사람이 정기적으로, 즉 적어도 일주일에 한 번 이상 장기간에 걸쳐 무리를 지어 피해를 입는다는 것입니다. 이것은 단일 가해자 또는 그룹에 의해 수행될 수 있습니다. 따라서 일회성 논쟁은 따돌림이 아닙니다.

고독에 강제로

깡패의 목적은 그의 "피해자"를 외부인으로 만드는 것입니다. 폭력은 물리적 또는 언어적일 수 있습니다. 신체적 폭력의 범위는 재산 피해 또는 절도에서 구타 또는 성희롱에 이르기까지 다양합니다. 예를 들어, 정신적 피해는 가해자가 피해자에 대한 소문을 퍼뜨리거나 다른 학생과의 접촉을 막는 경우입니다. 모욕적인 말을 하거나 누군가를 무시하고 비웃는 것도 수동적 폭력의 일부입니다. 따돌림은 인터넷에서도 일어날 수 있습니다.

사소한 다툼이나 놀림은 종종 무해해 보입니다. 그러나 더 오랜 기간 동안 그들은 결코 그렇지 않습니다. 사회적 고립은 심각한 결과를 초래할 수 있습니다. 피해자들은 자신감을 잃고 더 이상 손에 아무것도 잡히지 않습니다. 그들은 달팽이 껍질 속으로 들어가고 외로워집니다. 그 과정에서 성격 전체가 바뀝니다. 일부는 공개적으로 다른 사람에게 접근하는 능력을 잃습니다. 최악의 경우 환자는 우울증에 걸리거나 자살을 시도하기도 합니다. 연간 자살 사건의 20%가 왕따로 인한 것입니다.

신체적 증상은 불면증, 식욕 부진 또는 복통과 같은 괴롭힘 공격의 결과일 수도 있습니다. 종종 피해자는 집중하기 어려워 학교 성적이 저하됩니다. 또한 많은 사람들이 악몽을 꿉니다.

무리에서 다채로운 암소

청소년들은 학급의 다른 학생들과 다르다면 특히 따돌림의 희생자가 되는 경우가 많습니다. 때로는 싼 옷으로도 충분합니다. 브랜드 인지도에 대한 연령 임계값은 최근 몇 년 동안 낮아졌습니다. 늦어도 5학년부터는 바지, 운동화, 스웨터 등에 브랜드명이 있어야 합니다. 플레이하지 않는 사람은 "아웃"입니다. 그러나 기본적으로 그것은 또한 갈비뼈, 장애, 다른 종교 또는 기원에 더 많은 무게를 줄 수 있습니다. 간단히 말해서, 영향을 받는 사람을 다른 계층과 다르게 만들어 괴롭힘의 희생자로 만드는 모든 것 . 수업을 처음 접하는 사람들에게도 쉽지 않은 경우가 많습니다.

하지만 그렇다고 해서 모든 사람이 매우 비싼 옷을 입어야 하거나 따돌림의 피해자가 되지 않기 위해 항상 다른 사람들이 하는 대로 해야 하는 것은 아닙니다. 다른 요인이 중요한 역할을 하기 때문입니다. 가해자는 우월감을 느껴야 합니다. 대부분은 육체적입니다. 그래서 다른 사람을 특히 두려워하는 것처럼 보이거나 낮은 자존감으로 과도하게 적응하는 사람들은 더 쉽게 공격을 받습니다. 대조적으로, 예를 들어 항상 긴장하고 초점이 맞지 않기 때문에 무의식적으로 다른 사람을 괴롭히는 도발적인 피해자도 있습니다.

침략에 대한 잘못된 밸브

따돌림은 종종 가해자가 다른 방법으로는 얻을 수 없다는 인식을 심어줍니다. 그들은 자신의 좌절감을 다른 사람들에게 전가합니다. 따돌림은 또한 공격성을 감소시킵니다. 많은 괴롭힘을 당하는 사람들은 범죄에 대한 인식이 부족하고 매우 충동적이며 자신감 있게 행동합니다. 때로는 그 이면에 잘못된 공동체 의식이 있습니다. 즉, 가해자 그룹이 함께 왕따를 하는 경우입니다. 학급의 일반적으로 혼란스러운 분위기는 종종 괴롭힘 공격에 기여합니다. 가해자가 항상 학생일 필요는 없습니다. 청소년들이 교사들에게 공격을 받을 가능성이 매우 높습니다.

왕따에 대해 공개적으로 이야기하십시오

외부 지원이 필요한 이유다. 반 친구가 왕따를 당하는 것을 본다면 선생님과 같이 믿을 수 있는 어른에게 알리십시오. 피해자는 가능한 한 공개적으로 문제를 다루어야 합니다. 그것에 대해 어른에게 감히 말할 수 없는 사람은 학급 동료나 다른 친구에게 도움을 요청할 수 있습니다. 인터넷이나 왕따 전화에서 익명의 도움을 찾을 수 있습니다. 인터넷 포럼은 영향을 받는 다른 당사자와 아이디어를 교환할 수 있는 기회를 제공합니다.

공격을 더 잘 처리하고 전달하려면 모든 폭력 행위가 기록되는 괴롭힘 일기를 작성하는 것이 좋습니다. 때로는 가해자에게 원치 않는 행동을 중단하도록 서면으로 요청하는 것도 도움이 됩니다. 자존감과 사회적 기술을 키울 수 있는 성격이나 의사소통 훈련도 따돌림을 예방할 수 있습니다.

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